Ақылды мұра

Школьная цифровая платформа для исследования историко-культурного наследия Актюбинской области

Пилотная версия • ученица 10 класса • 2026

Почему появилась платформа?

В анкетировании участвовали 118 респондентов. 48,3% считают, что знают достопримечательности области немного или практически не знают их; 70,3% редко посещают культурные объекты или не посещают их; 68,6% заинтересованы в цифровой платформе.

54,2%
выбрали 3D-модели
43,2%
выбрали фото и видео
40,7%
выбрали интерактивную карту

Опрос выявляет предпочтения участников, но сам по себе не доказывает улучшения знаний.

Три объекта для исследования

1. Абат-Байтақ

📍 Кобдинский район, около 12 км к югу от села Талдысай.

Некрополь XIV — начала XX века. Центральный мавзолей известен кирпичной кладкой и многогранным барабаном; рассказы о батыре Абате относятся к преданиям.

Внешние экскурсии и видео открываются по ссылкам при наличии интернета.

2. Кобланды батыр

📍 Кобдинский район, село Жиренкопа, улица Кобланды батыра, 1А.

Мемориальный комплекс открыт в 2007 году. Мавзолей выполнен в форме воинского шлема; образ батыра связан с исторической памятью и народным эпосом.

Внешние экскурсии и видео открываются по ссылкам при наличии интернета.

3. Алия Молдагулова

📍 Город Актобе, пересечение проспекта А. Молдагуловой и улицы Братьев Жубановых.

Мемориальный комплекс открыт в 2005 году в память о Герое Советского Союза Алие Молдагуловой (1925–1944). Не путать с её мемориальным музеем по адресу проспект Молдагуловой, 47.

Внешние экскурсии и видео открываются по ссылкам при наличии интернета.

3D-туры первых двух объектов предоставлены Visit Aktobe по внешним ссылкам; сайт не выдаёт их за собственные 3D-реконструкции.

Интерактивная карта исторических памятников

Географическая карта Актюбинской области. Три подписанных маркера открывают местоположение памятников. Масштаб изменяется кнопками +/−, карту можно передвигать мышью. Для загрузки географического фона нужен интернет.

Загрузка географической карты… Для карты требуется подключение к интернету.

Карта использует OpenStreetMap. При отсутствии интернета воспользуйтесь ссылками ниже.

Координаты перенесены из исходного проекта и нуждаются в проверке по официальным источникам перед публикацией.

Как проходит апробация

1. До изучения

Придумайте анонимный код, пройдите входной тест ниже и запишите свой результат.

Перейти к входному тесту ↓

2. После изучения

Изучите карточки памятников, карту и виртуальные экскурсии. Затем пройдите итоговый тест с тем же кодом.

Перейти к итоговому тесту ↓

Без регистрации и Google-аккаунта. Для общей статистики скачайте CSV-файл с результатами и передайте его учителю. Автоматической отправки через интернет в этой версии нет.

Апробация: до и после изучения

Пройдите входной тест, изучите карточки и карту, затем выполните итоговый тест. В обоих этапах используются 8 одинаковых вопросов. Это позволяет сравнить баллы, но повторное знакомство с вопросами может повлиять на результат.

Используйте один и тот же код для обоих этапов. Не вводите ФИО, телефон или электронную почту.

Этап 1 — входной тест

Отправка результатов учителю

Результаты сохраняются на этом устройстве. После обоих тестов скачайте CSV и отправьте файл учителю через школьный чат или электронную почту.

Не удаляйте данные браузера до скачивания файла. Для объединения результатов разных учеников учитель использует раздел ниже.

Кабинет учителя · общая статистика

Получите от учеников CSV-файлы и загрузите их сюда сразу все. Данные обрабатываются в вашем браузере, никуда не отправляются. Это позволяет собрать результаты без сервера и без Google Форм.

Файлы ещё не загружены.

Учительская таблица видна на странице всем, кто откроет сайт, но данные появятся только после загрузки файлов на конкретном устройстве. Не используйте настоящие имена учеников в кодах.

Лаборатория «Юный исследователь»

Выберите один объект и создайте мини-исследование, а не просто пересказ справки.

1. Поставь вопрос

Например: «Как архитектура Кобланды батыра передаёт историческую память?» или «Какие сведения об Абат-Байтақ подтверждены, а какие относятся к легендам?»

2. Найди два источника

Сравни официальный паспорт памятника и туристический материал. Запиши автора, название, ссылку, дату просмотра.

3. Проверь доказательства

Раздели утверждения на «подтверждено источником», «предание» и «нуждается в проверке».

4. Представь результат

Создай карточку, мини-презентацию или 1-страничный отчёт с выводом и ссылками. Перед публикацией покажи учителю.

Составь паспорт исследования

Записи не отправляются на сервер. Файл сохраняется только на вашем устройстве. Не вводите персональные данные.

Источники и авторство

Visit Aktobe — туристические страницы и 3D-туры; Актюбинский областной центр историко-культурного наследия — карточки памятников; школьный опрос 118 учащихся 8–11 классов. Внешнее видео добавлено по ссылке автора проекта; его содержание необходимо проверить перед публичной защитой.

Цифровой прототип создан с технической помощью ИИ; исследовательские результаты и исторические утверждения подлежат проверке ученицей и научным руководителем.